Trickfilm: „Die Schatzsuche"

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Hallo liebe Leserinnen und Leser,

wir sind die Klasse 4a und 4b und wir haben letzte Woche etwas ganz Besonderes gemacht: Mit iPads haben wir ein Gedicht digital gestaltet. Es war eine richtig spannende und kreative Reise, und wir sind super stolz auf unsere Ergebnisse. Lest selbst:

Das Gedicht „Die Schatzsuche" zum Leben erweckt

In der Gruppe haben wir uns überlegt, wie wir das Gedicht „Die Schatzsuche" (Quelle: ChatGPT) noch lebendiger machen können: Unsere Lehrerinnen haben uns gezeigt, wie wir unser Gedicht nicht nur schreiben, sondern auch sprechen, malen und vertonen können.  Also haben wir uns direkt an die Arbeit gemacht: 

- Audioaufnahmen: Zuerst haben wir das Gedicht aufgenommen. Einige von uns haben es vorgelesen, andere Kinder haben Hintergrundgeräusche eingefügt. Das war im ersten Moment total komisch, seine eigene Stimme zu hören.
​- Videos: Dann haben wir einen Trickfilm gedreht! Wir haben  uns Bilder von Tieren und Hintergründe (Wald) ausgesucht, die unsere Geschichte erzählen. Die haben wir dann in ein Video eingefügt. Stellt euch vor, die Tiere konnten plötzlich sprechen und von ihren  Gefühlen und Gedanken erzählen!

Das Gedicht „Die Schatzsuche" nacherzählt

Eine Gruppe hat das Gedicht nicht nur digital umgesetzt, sondern ist darüber in den Austausch gekommen und hat es als Geschichte erzählt. Hier könnt ihr das Ergebnis der Gruppe sehen:

Stolz und Spaß bei der Umsetzung
Wir hätten nie gedacht, dass wir so etwas einmal gestalten können. Es ist toll zu sehen, wie jeder seine eigenen Ideen umgesetzt hat und wie unterschiedlich die Ergebnisse geworden sind. 

Gedichttext „Die Schatzsuche"
​| generiert mit ChatGPT

Wie findet ihr unser Gedicht? Lasst uns gerne einen Kommentar da!

Eure Klassen 4a und 4b